Qual das seguintes atividades não envolve vivenciar o ritmo de forma lúdica, conforme a aula descrita?
(A) -
dançar com diferentes ritmos de música
(B) -
correr um circuito de obstáculos em diferentes velocidades
(C) -
arremessar objetos em uma caixa
(D) -
ler um livro em voz alta
(E) -
brincar no balanço
Dica
- use músicas com diferentes ritmos e incentive as crianças a dançarem ou se moveremに合わせて.
- crie obstáculos ou jogos que envolvam correr, pular ou arremessar em diferentes velocidades.
- forneça brinquedos ou materiais que produzam sons rítmicos, como tambores, xilofones ou pulseiras com sinos.
Explicação
As atividades (a), (b), (c) e (e) envolvem movimento corporal e interação com o ambiente, permitindo que as crianças vivenciem diferentes ritmos. ler um livro em voz alta, por outro lado, é uma atividade mais passiva que não requer movimento corporal ou interação lúdica com o ritmo.
Análise das alternativas
- (a): dançar com diferentes ritmos de música envolve vivenciar o ritmo corporalmente.
- (b): correr um circuito de obstáculos em diferentes velocidades envolve vivenciar o ritmo do próprio movimento.
- (c): arremessar objetos em uma caixa envolve vivenciar o ritmo do arremesso.
- (d): ler um livro em voz alta não envolve vivenciar o ritmo de forma lúdica.
- (e): brincar no balanço envolve vivenciar o ritmo do movimento do balanço.
Conclusão
Vivenciar diferentes ritmos de forma lúdica é importante para o desenvolvimento das crianças, pois estimula sua coordenação motora, consciência corporal e habilidades de interação social.