Qual das atividades a seguir permite que as crianças explorem diferentes velocidades e ritmos corporais?
(A) -
desenho: as crianças desenham livremente usando lápis de cor e papéis.
(B) -
contação de histórias: a professora conta uma história enquanto as crianças ouvem sentadas no chão.
(C) -
brincadeira de faz de conta: as crianças criam seus próprios cenários e personagens e brincam de forma imaginativa.
(D) -
caminhada em fila: as crianças caminham uma atrás da outra em uma fila organizada.
(E) -
jogo das cadeiras: as crianças caminham ao redor das cadeiras enquanto a música toca e, quando ela para, devem se sentar em uma cadeira.
Dica
- use músicas com diferentes ritmos e velocidades.
- encoraje as crianças a variar a velocidade e o ritmo de seus movimentos.
- crie atividades que envolvam mudanças repentinas de velocidade ou ritmo.
- observe as crianças para avaliar seu desenvolvimento e progresso.
Explicação
Na atividade de caminhada em fila, as crianças podem variar a velocidade de sua caminhada, ajustando seus passos e movimentos de acordo com o ritmo da música ou com o comando dado pela professora.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem exploração de diferentes velocidades e ritmos corporais:
- (a): desenho: as crianças se concentram na atividade artística e não na variação de velocidade ou ritmo.
- (b): contação de histórias: as crianças ficam sentadas e ouvem passivamente a história, sem movimentos corporais significativos.
- (c): brincadeira de faz de conta: as crianças criam seus próprios cenários e personagens, mas não há foco na exploração de velocidades e ritmos.
- (e): jogo das cadeiras: as crianças caminham ao redor das cadeiras, mas não há variação de velocidade ou ritmo especificamente explorada.
Conclusão
Explorar diferentes velocidades e ritmos corporais é importante para o desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio e consciência corporal das crianças. atividades como a caminhada em fila permitem que elas experimentem e desenvolvam essas habilidades.