Qual das alternativas a seguir não é um exemplo de atividade que explora diferentes ritmos e velocidades?
(A) -
correr em velocidade constante em uma pista.
(B) -
pular corda em um ritmo rápido.
(C) -
balançar em um balanço em um ritmo lento.
(D) -
dançar uma música que alterna entre ritmos rápidos e lentos.
(E) -
girar em um gira-gira com velocidade crescente.
Explicação
Correr em velocidade constante não envolve variações de ritmo ou velocidade, tornando-se uma exceção em relação às demais alternativas.
Análise das alternativas
- (a): correr em velocidade constante não envolve variações de ritmo ou velocidade.
- (b): pular corda em um ritmo rápido envolve variações de velocidade.
- (c): balançar em um balanço em um ritmo lento envolve variações de velocidade.
- (d): dançar uma música que alterna entre ritmos rápidos e lentos envolve variações de ritmo e velocidade.
- (e): girar em um gira-gira com velocidade crescente envolve variações de velocidade.
Conclusão
Entender e experimentar diferentes ritmos e velocidades é fundamental para o desenvolvimento de habilidades motoras e coordenação corporal. as atividades que envolvem variações de ritmo e velocidade contribuem para o refinamento dessas habilidades e para o desenvolvimento integral das crianças.