Qual atividade proposta no plano de aula permite que as crianças explorem e experimentem ritmos irregulares?

• use músicas com ritmos irregulares ou sincopados.
• use instrumentos que permitam a criação de ritmos irregulares, como tambores africanos ou bongôs.
• encoraje as crianças a improvisar e criar seus próprios padrões rítmicos.
• use jogos e atividades que envolvam a exploração de ritmos irregulares, como o jogo "passa a batida".

Na atividade descrita na alternativa (c), as crianças precisam adaptar seus movimentos de acordo com as mudanças de ritmo e velocidade da música. isso envolve perceber e responder a ritmos irregulares, que podem ser mais desafiadores e divertidos de explorar.

As demais alternativas envolvem ritmos mais regulares e previsíveis:

• (a): caminhar e correrに合わせて com o ritmo da música envolve seguir um ritmo regular.
• (b): acompanhar o ritmo da música com palmas ou batendo os pés também envolve seguir um ritmo regular.
• (d): levar uma bola ou boia até o outro lado usando apenas o corpo não envolve diretamente a exploração de ritmos.
• (e): dançar com músicas de diferentes ritmos envolve seguir ritmos regulares, embora possa variar de velocidade.

Explorar ritmos irregulares é uma habilidade importante para o desenvolvimento musical e cognitivo das crianças. atividades como a descrita na alternativa (c) podem ajudar a desenvolver essa habilidade e promover o aprendizado musical de forma lúdica e envolvente.