Qual atividade da aula "Vivenciando Ritmos, Velocidades e Fluxos" envolve a coordenação de movimentos de acordo com diferentes ritmos e velocidades?
(A) -
Caminhar pelo espaçoに合わせて com o ritmo da música.
(B) -
Correr pelo espaço.
(C) -
Andar ou correr de acordo com as mudanças de ritmo e velocidade da música.
(D) -
Acompanhar o ritmo da música com palmas ou batendo os pés.
(E) -
Levar a boia ou bola até o lado oposto usando apenas o corpo.
Dica
- Incentive as crianças a dançarem com músicas de diferentes ritmos.
- Brinque de pega-pega ou esconde-esconde com diferentes velocidades.
- Simule a movimentação de animais com diferentes ritmos e velocidades.
- Proponha atividades que envolvam a manipulação de objetos com diferentes tamanhos e pesos.
Explicação
A atividade (C) "Andar ou correr de acordo com as mudanças de ritmo e velocidade da música" requer que as crianças coordenem seus movimentos e adaptem sua velocidade de acordo com as mudanças de ritmo e velocidade da música.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem a coordenação de movimentos de acordo com diferentes ritmos e velocidades:
- (A): Caminhar pelo espaçoに合わせて com o ritmo da música envolve seguir um ritmo constante.
- (B): Correr pelo espaço envolve manter uma velocidade constante.
- (D): Acompanhar o ritmo da música com palmas ou batendo os pés envolve manter um ritmo constante.
- (E): Levar a boia ou bola até o lado oposto usando apenas o corpo envolve força e equilíbrio.
Conclusão
A coordenação de movimentos de acordo com diferentes ritmos e velocidades é uma habilidade importante para o desenvolvimento motor das crianças. Essa habilidade ajuda as crianças a se adaptarem a diferentes situações e a expressarem-se corporalmente de forma criativa.