Qual atividade da aula trabalhou melhor o desenvolvimento da coordenação motora ampla e do equilíbrio?

• Incentive a criança a brincar em playgrounds e parques infantis.
• Ofereça brinquedos que exijam movimento, como bolas, bambolês, cordas de pular, etc.
• Faça atividades físicas com a criança, como caminhadas, corridas, natação, etc.
• Proponha brincadeiras que trabalhem o equilíbrio, como andar em uma linha reta, ficar em pé sobre uma perna, etc.
• Brincadeiras de imitação também podem ajudar, como pular como um sapo, andar como um elefante, etc.

O escorregador e o balanço são brinquedos que exigem que as crianças usem todo o corpo para se movimentar e manter o equilíbrio. Ao brincar nesses brinquedos, as crianças desenvolvem sua coordenação motora ampla, que é a capacidade de coordenar os movimentos de grandes grupos musculares, como braços e pernas. Além disso, essas atividades também ajudam a desenvolver o equilíbrio, que é a capacidade de manter o corpo estável em diferentes posições.

As demais alternativas não trabalham tão diretamente o desenvolvimento da coordenação motora ampla e do equilíbrio:

• (A): A música animada trabalhou mais a expressão corporal e o senso de ritmo.
• (B): A brincadeira de ritmo trabalhou mais o senso de ritmo e a coordenação motora fina.
• (C): O lenços ao vento trabalhou mais a expressão corporal e a coordenação motora fina.
• (E): A dança congelada trabalhou mais a expressão corporal e o senso de ritmo.

O desenvolvimento da coordenação motora ampla e do equilíbrio é fundamental para a realização de atividades cotidianas e para a prática de esportes. Estimular essas habilidades desde cedo favorece o crescimento saudável das crianças e auxilia na prevenção de acidentes.