Em qual das brincadeiras descritas no plano de aula as crianças vivenciam uma maior variação de velocidades?

Nesta brincadeira, um grupo de crianças é responsável por criar um ritmo variado com palmas, pés ou instrumentos musicais. o outro grupo deve se movimentar pelo espaço de acordo com esse ritmo, acelerando ou desacelerando conforme as mudanças. essa variação constante de velocidade é a principal característica da brincadeira.

• (a): o aquecimento envolve uma dança livre, mas não há foco específico na variação de velocidade.
• (b): a brincadeira de ritmo e velocidade é a que apresenta maior variação de velocidades.
• (c): o túnel de fluxos envolve diferentes velocidades, mas não uma variação tão ampla quanto na brincadeira (b).
• (d): a aventura na floresta encantada envolve obstáculos e diferentes movimentos, mas não uma variação significativa de velocidade.
• (e): a brincadeira de dança congelante envolve mudanças repentinas de velocidade, mas não uma variação tão ampla quanto na brincadeira (b).

A variação de velocidades é um elemento importante para o desenvolvimento da coordenação motora e da consciência corporal das crianças. brincadeiras como a "brincadeira de ritmo e velocidade" ajudam a estimular essas habilidades, tornando as brincadeiras mais divertidas e desafiadoras.