Em qual das atividades abaixo as crianças vivenciarão melhor o conceito de "fluxo contínuo"?
(A) -
Corrida de 100 metros: os corredores competem para ver quem chega primeiro à linha de chegada.
(B) -
Jogo de amarelinha: os jogadores pulam em quadrados numerados seguindo uma sequência.
(C) -
Dança da cadeira: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e tentam sentar-se quando a música parar.
(D) -
Pular corda: o jogador salta sobre uma corda que é girada por ele mesmo ou por outra pessoa.
(E) -
Jogo de esconde-esconde: um jogador procura os outros jogadores que estão escondidos.
Dica
- Ofereça às crianças atividades que envolvam movimentos contínuos, como pular corda, balançar ou escorregar.
- Incentive as crianças a se movimentarem de forma fluida, sem interrupções.
- Crie desafios que exijam que as crianças mantenham um fluxo contínuo de movimento.
- Seja um modelo de comportamento, movimentando-se de forma fluida e contínua.
Explicação
No pular corda, o jogador precisa manter um movimento fluido e contínuo para conseguir pular a corda sem interrupções. Esse movimento contínuo ajuda a desenvolver a coordenação motora e o senso de ritmo.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o conceito de "fluxo contínuo" não é tão evidente:
- (A): Na corrida de 100 metros, o foco está na velocidade e não no fluxo contínuo.
- (B): Na amarelinha, o movimento é interrompido a cada quadrado.
- (C): Na dança da cadeira, o movimento é interrompido quando a música para.
- (D): Pular corda, é a que melhor promove o conceito de "fluxo contínuo".
- (E): No esconde-esconde, não há movimento contínuo.
Conclusão
O conceito de "fluxo contínuo" é importante para o desenvolvimento da coordenação motora e do senso de ritmo. Atividades como pular corda ajudam as crianças a desenvolverem essas habilidades.