Em qual das atividades abaixo as crianças podem explorar melhor a velocidade?

(A) - 
 Batendo em instrumentos musicais de percussão.
(B) - 
 Dançando livremente ao som de uma música.
(C) - 
 Se movimentando entre estações de velocidade.
(D) - 
 Brincando de pular corda.
(E) - 
 Balançando ou escorregando.

Dica

  • Crie atividades que envolvam diferentes velocidades, como corridas, caminhadas, saltos e rastejos.
  • Incentive as crianças a variar a velocidade dos movimentos durante as atividades.
  • Use músicas com diferentes ritmos e velocidades para acompanhar as atividades.
  • Ofereça materiais e equipamentos que estimulem a exploração da velocidade, como cones, bambolês e cordas.

Explicação

A atividade de se movimentar entre estações de velocidade permite que as crianças experimentem diferentes velocidades de uma forma controlada e segura. Elas podem correr, caminhar, pular ou rastejar, de acordo com a velocidade indicada em cada estação. Essa atividade ajuda as crianças a desenvolverem a consciência corporal e a coordenação motora.

Análise das alternativas

As demais alternativas não permitem uma exploração tão ampla da velocidade:

  • (A): Bater em instrumentos musicais de percussão envolve ritmo, mas não necessariamente velocidade.
  • (B): Dançar livremente ao som de uma música envolve ritmo e expressão corporal, mas não necessariamente velocidade.
  • (D): Brincar de pular corda envolve ritmo e coordenação, mas não necessariamente velocidade.
  • (E): Balançar ou escorregar envolve fluxo contínuo, mas não necessariamente velocidade.

Conclusão

A exploração da velocidade é uma habilidade importante para o desenvolvimento motor das crianças. Atividades que envolvem diferentes velocidades ajudam as crianças a desenvolverem a consciência corporal, a coordenação motora e a capacidade de controlar o próprio corpo.