Título da aula: Movimentação e Ritmo: Explorando o Mundo Através do Corpo

Propósito da aula: Proporcionar vivências motoras diversas para as crianças do 1º ano da Educação Infantil, estimulando a percepção de diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Explorar diferentes ritmos, velocidades e fluxos por meio de movimentos corporais;
• Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio;
• Incentivar a expressão corporal e a criatividade;
• Promover a interação e o trabalho em grupo.

Habilidades da BNCC: EI01ET06 - "Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para ser realizada ao ar livre, em um espaço amplo e seguro. Contudo, se isso não for possível, adapte-a para um ambiente interno, como um salão ou quadra escolar.

Materiais necessários:

• Músicas infantis com ritmos variados;
• Instrumentos musicais simples (maracas, chocalhos, pandeiros etc.);
• Lenços ou pedaços de tecido coloridos;
• Bambolês;
• Colchonetes ou tapetes para exercícios;
• Cabos de vassoura ou bambus;

Sequência de atividades:

1. Aquecimento e alongamento (10 minutos): Inicie com uma música animada e peça para as crianças se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes ritmos e velocidades. Em seguida, guie-as em alguns exercícios simples de alongamento.

2. Brincadeira de dança com lenços (15 minutos): Distribua um lenço colorido para cada criança. Toque uma música com ritmo lento e peça para elas balançarem os lenços no ar, seguindo o ritmo. Em seguida, aumente gradativamente a velocidade da música e observe como as crianças ajustam seus movimentos.

3. Circuito de movimentos (20 minutos): Monte um circuito com diferentes atividades motoras, como andar sobre uma linha reta, saltar obstáculos, passar por baixo de um cabo de vassoura e deslizar em um colchonete. As crianças devem percorrer o circuito no seu próprio ritmo, respeitando o espaço dos colegas.

4. Dança criativa em grupo (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e dê a cada grupo um instrumento musical simples. Toque uma música e peça para os grupos criarem uma dança coletiva, usando os instrumentos e explorando diferentes ritmos e movimentos.

5. Relaxamento e reflexão (10 minutos): No final da aula, peça para as crianças se sentarem em círculo e fechar os olhos. Toque uma música suave e calma e peça que elas reflitam sobre as atividades realizadas. Incentive-as a compartilhar suas sensações e experiências.

Avaliação: Observe as crianças durante as atividades, prestando atenção à sua coordenação motora, equilíbrio e expressão corporal. Avalie também a capacidade de interação e trabalho em grupo. Forneça feedback positivo e construtivo para ajudá-las a desenvolver suas habilidades motoras e expressivas.