Qual das seguintes características **não** será explorada pelas crianças nesta aula?

• use uma balança para comparar o peso de diferentes objetos.
• forneça materiais com pesos diferentes para as crianças explorarem e compararem.
• organize uma "corrida de pesos", onde as crianças competem para mover objetos de pesos diferentes.

No plano de aula fornecido, os materiais disponíveis para as crianças incluem itens como pedaços de tecido, folhas, pedrinhas, conchas e gravetos. essas características físicas não incluem o peso.

As demais alternativas estão presentes na aula:

• (a): cor está presente nos materiais diversos.
• (b): peso não está presente nos materiais diversos.
• (c): textura está presente nos materiais diversos.
• (d): cheiro está presente nos materiais diversos (por exemplo, folhas e conchas).
• (e): forma está presente nos materiais diversos.

Esta aula foi projetada para desenvolver habilidades de observação e comparação de características físicas específicas, incluindo cor, textura, cheiro e forma. o peso não é uma característica física que será explorada nesta atividade.