Qual das seguintes afirmações descreve melhor a atividade de "comparação e classificação" realizada na aula?
(A) -
as crianças exploram livremente os materiais sem foco específico.
(B) -
as crianças comparam e classificam materiais com base em suas propriedades.
(C) -
as crianças desenham representações realistas de todos os materiais explorados.
(D) -
as crianças escrevem histórias criativas sobre as texturas dos materiais.
(E) -
as crianças usam lupas para observar os materiais em detalhes.
Dica
- forneça uma variedade de materiais com características contrastantes.
- use linguagem clara e descritiva para guiar as observações das crianças.
- encoraje as crianças a usar diferentes sentidos para explorar os materiais.
- crie tabelas ou gráficos simples para registrar as semelhanças e diferenças observadas.
Explicação
Na atividade de "comparação e classificação", as crianças compararam e classificaram materiais com base em suas propriedades, como textura, formato e tamanho. o objetivo era identificar semelhanças e diferenças entre os materiais, desenvolvendo habilidades de observação e categorização.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem adequadamente a atividade:
- (a): a exploração livre ocorre na fase inicial da aula, antes da comparação e classificação.
- (c): o desenho representacional é uma atividade posterior relacionada ao registro.
- (d): a escrita criativa não é o foco principal da atividade.
- (e): o uso da lupa é uma atividade opcional que complementa a exploração sensorial inicial.
Conclusão
A atividade de "comparação e classificação" é uma etapa crucial no desenvolvimento de habilidades cognitivas e de observação nas crianças. ao comparar e classificar materiais, elas aprendem a identificar padrões e características, aprimorando sua compreensão do mundo ao redor.