Qual das características abaixo NÃO foi trabalhada na aula?

• Use jogos e brincadeiras que envolvam contagem e classificação de objetos.
• Crie situações do cotidiano que incentivem as crianças a pensar sobre quantidades, como ao servir comida ou arrumar brinquedos.
• Leia histórias que envolvam números e quantidades.

A característica "quantidade" não foi trabalhada na aula porque a atividade se concentrou em explorar semelhanças e diferenças entre objetos, como forma, tamanho, cor e textura. A quantidade não foi incluída como uma característica a ser observada e comparada nos objetos.

• (A): Cor foi trabalhada na atividade.
• (B): Quantidade NÃO foi trabalhada na atividade.
• (C): Forma foi trabalhada na atividade.
• (D): Tamanho foi trabalhada na atividade.
• (E): Textura foi trabalhada na atividade.

A quantidade é uma característica importante dos objetos, mas não foi incluída na atividade porque o foco estava em explorar semelhanças e diferenças entre objetos com base em outras características, como forma, tamanho, cor e textura.