Qual das características abaixo NÃO é usada para comparar e identificar diferenças entre materiais na aula?

• Use uma variedade de materiais, incluindo objetos naturais e artificiais.
• Encoraje as crianças a tocar, sentir e observar os materiais de perto.
• Faça perguntas abertas como "O que você percebe de diferente entre esses dois objetos?"
• Forneça vocabulário específico para descrever as características dos materiais (por exemplo, "liso", "áspero", "macio").
• Crie atividades divertidas que envolvam a comparação e classificação de materiais.

As habilidades da BNCC EI01ET05, que orientam a aula, indicam que as crianças devem comparar e classificar materiais com base em suas características. As características mencionadas são: tamanho, forma, cor e textura. O cheiro não é mencionado como uma característica a ser comparada nessa habilidade.

As demais alternativas representam características que podem ser usadas para comparar e identificar diferenças entre materiais:

• (A): Tamanho é uma característica que pode variar entre materiais, permitindo comparação.
• (B): Forma é outra característica que pode variar, possibilitando a identificação de diferenças.
• (C): Cheiro não é uma característica usada para comparação na aula, pois o foco está em características visuais e táteis.
• (D): Cor é uma característica que pode variar amplamente entre materiais, tornando-a útil para comparação.
• (E): Textura é uma característica importante para comparar materiais, pois permite que as crianças explorem diferentes sensações.

Comparar e identificar diferenças entre materiais é uma habilidade fundamental que ajuda as crianças a desenvolver seu raciocínio lógico e suas habilidades de observação. Ao explorar materiais diversos e focar nas características como tamanho, forma, cor e textura, as crianças podem aprimorar essas habilidades.