Título da Aula: Explorando as Diferenças e Semelhanças dos Materiais

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de comparar e contrastar materiais diversos, observando suas características físicas e propriedades.

Ano: Educação Infantil 1º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar e manipular materiais diversos, identificando suas diferenças e semelhanças.
• Desenvolver a percepção tátil e visual das propriedades dos materiais.
• Ampliar o vocabulário relacionado às características dos materiais.

Habilidade da BNCC: EI01ET05 - Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Materiais Necessários:

• Uma variedade de materiais diversos, como:
• Tecidos de diferentes texturas (seda, algodão, lã, etc.)
• Objetos de diferentes formas e tamanhos (bolas, cubos, cones, etc.)
• Materiais naturais e sintéticos (madeira, plástico, metal, etc.)
• Lupa para observação detalhada.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas já brincaram com diferentes tipos de materiais.
• Peça que elas compartilhem suas experiências e observações.

2. Exploração de Materiais (15 minutos):

• Distribua os materiais diversos entre as crianças e peça que elas os explorem livremente.
• Incentive-as a tocar, sentir e observar os materiais de perto.
• Estimule-as a descrever as propriedades dos materiais, como:
• Textura (macio, áspero, liso, etc.)
• Forma (redonda, quadrada, triangular, etc.)
• Tamanho (grande, pequeno, médio, etc.)
• Peso (leve, pesado, etc.)

3. Comparação de Materiais (10 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo dois ou três materiais diferentes.
• Peça que eles comparem os materiais e identifiquem suas diferenças e semelhanças.
• Incentive-as a usar palavras específicas para descrever as características dos materiais.

4. Classificação de Materiais (10 minutos):

• Peça às crianças que classifiquem os materiais em diferentes categorias, como:
• Materiais naturais e sintéticos
• Materiais duros e macios
• Materiais leves e pesados
• Materiais opacos e transparentes

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo.
• Pergunte-lhes o que aprenderam sobre os materiais.
• Estimule-as a compartilhar suas observações e reflexões.

Avaliação:

A avaliação será contínua durante toda a aula, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar e descrever as propriedades dos materiais e a habilidade de compará-los e contrastá-los.