Qual das atividades abaixo envolve principalmente o desenvolvimento da coordenação motora fina?

(A) - 
 Saltar corda
(B) - 
 Brincar de massinha
(C) - 
 Correr ao redor da sala
(D) - 
 Chutar uma bola
(E) - 
 Pular em um trampolim

Dica

  • Ofereça às crianças brincadeiras que exijam movimentos precisos das mãos e dos dedos, como:
    • Brincar de massinha ou argila
    • Construir com blocos de montar
    • Encaixar peças de quebra-cabeça
    • Recortar e colar
    • Pintar e desenhar
  • Incentive as crianças a realizarem tarefas cotidianas que exijam coordenação motora fina, como:
    • Vestir-se e despir-se
    • Escovar os dentes
    • Amarrar os sapatos
    • Comer com talheres
  • Promova atividades que envolvam coordenação motora fina em sala de aula, como:
    • Atividades com tesoura e cola
    • Pintura e desenho
    • Modelagem com massinha ou argila
    • Construção com blocos de montar

Explicação

Brincar de massinha é uma atividade que exige movimentos precisos e controlados das mãos e dos dedos, o que contribui para o desenvolvimento da coordenação motora fina.

Análise das alternativas

As demais atividades envolvem principalmente o desenvolvimento da coordenação motora grossa:

  • (A): Saltar corda exige movimentos amplos e coordenados de todo o corpo.
  • (C): Correr ao redor da sala também exige movimentos amplos e coordenados de todo o corpo.
  • (D): Chutar uma bola exige movimentos amplos e coordenados das pernas e pés.
  • (E): Pular em um trampolim exige movimentos amplos e coordenados de todo o corpo.

Conclusão

A coordenação motora fina é fundamental para a execução de tarefas cotidianas, como escrever, desenhar, abotoar roupas e usar talheres. Estimular o desenvolvimento dessa coordenação desde cedo contribui para o sucesso das crianças em diversas áreas da vida.