Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina em crianças de 1 ano?
(A) -
Corrida de saco: os alunos colocam um saco sobre as pernas e tentam chegar à linha de chegada o mais rápido possível.
(B) -
Brincadeira de esconde-esconde: os alunos devem esconder-se em diferentes lugares da sala e os outros devem encontrá-los.
(C) -
Circuito de obstáculos: os alunos devem percorrer um circuito de obstáculos, passando por cima, por baixo e ao redor dos obstáculos.
(D) -
Colagens e montagens: os alunos utilizam materiais recicláveis para criar colagens e montagens criativas.
(E) -
Jogo da memória: os alunos tentam encontrar pares de cartas iguais.
Explicação
A coordenação motora fina envolve movimentos precisos e controlados de pequenas partes do corpo, como mãos e dedos. As atividades de colagens e montagens exigem que as crianças manipulem objetos pequenos, como pedaços de papel, cola e outros materiais, o que ajuda a desenvolver essa habilidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para o desenvolvimento da coordenação motora fina em crianças de 1 ano:
- (A): A corrida de saco envolve movimentos amplos e não requer tanta precisão.
- (B): A brincadeira de esconde-esconde não envolve diretamente a coordenação motora fina.
- (C): O circuito de obstáculos envolve movimentos amplos e não requer tanta precisão.
- (E): O jogo da memória envolve a memória visual e não diretamente a coordenação motora fina.
Conclusão
A coordenação motora fina é uma habilidade importante para a realização de várias atividades do cotidiano, como comer, escrever e se vestir. Incentivar o desenvolvimento dessa habilidade desde cedo contribui para a autonomia e independência das crianças.