Em qual das atividades abaixo as crianças exploram melhor a percepção espacial (dentro, fora, em cima, embaixo, perto, longe)?

• incentive as crianças a explorar diferentes espaços, como salas, parques e playgrounds.
• ajude-as a identificar e nomear relações espaciais em seu ambiente, como "o livro está em cima da mesa" ou "a bola está dentro da caixa".
• proponha jogos e atividades que envolvam a manipulação de objetos no espaço, como jogos de construção ou quebra-cabeças.

Na atividade (d), as crianças precisam identificar e compreender as relações espaciais entre os objetos e seus locais no espaço. elas precisam entender conceitos como "dentro", "fora", "em cima", "embaixo", "perto" e "longe" para colocar os objetos em seus devidos lugares.

As demais alternativas envolvem principalmente atividades de coordenação motora e exploração do espaço, mas não focam especificamente na percepção espacial:

• (a): música animada para incentivar a movimentação livre não trabalha diretamente a percepção espacial.
• (b): passar por um túnel de tecido ou arcos de bambolê envolve principalmente a coordenação motora.
• (c): arremessar, chutar, quicar e rolar bolas desenvolve principalmente a coordenação motora.
• (e): jogo de cooperação para recolher brinquedos envolve mais a cooperação e a coordenação motora do que a percepção espacial.

A percepção espacial é uma habilidade fundamental para a compreensão do mundo e para a realização de tarefas cotidianas. atividades como a exploração de objetos em diferentes lugares do espaço ajudam as crianças a desenvolverem essa habilidade, contribuindo para o seu desenvolvimento cognitivo e motor.