Em qual das atividades abaixo a noção de espaço é mais trabalhada?

(A) - 
 pintar com giz de cera em uma folha de papel
(B) - 
 explorar objetos variados em uma caixa fechada
(C) - 
 construir uma torre com blocos de montar
(D) - 
 cantar uma música e dançar livremente
(E) - 
 ouvir uma história sendo lida em voz alta

Dica

  • proporcione atividades que envolvam a exploração e manipulação do espaço, como montar quebra-cabeças, construir estruturas e brincar com blocos de montar.
  • incentive as crianças a desenhar plantas baixas e mapas, representando diferentes espaços e objetos neles.
  • use jogos e atividades que envolvam seguir instruções espaciais, como "siga em frente 10 passos e vire à direita".
  • leia histórias e mostre imagens que retratem diferentes espaços e paisagens, discutindo sobre as relações espaciais entre os objetos.

Explicação

Ao construir uma torre com blocos de montar, as crianças precisam levar em consideração o espaço disponível, a forma e o tamanho dos blocos, e a estabilidade da estrutura. essa atividade envolve a manipulação e organização do espaço tridimensional, estimulando a noção espacial das crianças.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, a noção de espaço é trabalhada de forma mais limitada:

  • (a): pintar com giz de cera em uma folha de papel envolve principalmente a coordenação motora fina.
  • (b): explorar objetos variados em uma caixa fechada envolve mais a exploração tátil e sensorial do que a noção de espaço.
  • (d): cantar uma música e dançar livremente envolve mais a expressão corporal e musical do que a noção de espaço.
  • (e): ouvir uma história sendo lida em voz alta envolve mais a imaginação e a compreensão do que a noção de espaço.

Conclusão

A noção de espaço é uma habilidade importante para o desenvolvimento cognitivo, pois permite que as crianças compreendam e se orientem no mundo físico. atividades que envolvem a manipulação e organização do espaço, como construir torres com blocos de montar, contribuem significativamente para o desenvolvimento dessa habilidade.