Título da aula: Explorando Causas e Efeitos no Mundo Físico: Uma Aventura de Aprendizagem

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano uma oportunidade de explorar relações de causa e efeito em diferentes contextos, compreendendo as consequências de suas ações e as transformações que ocorrem no mundo físico.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a compreensão básica de relações causais em ações cotidianas e fenômenos naturais;
• Explorar as mudanças que ocorrem em objetos e materiais ao aplicar diferentes ações, como misturar, mover e remover;
• Experimentar e observar as transformações que ocorrem em líquidos e cores ao serem misturados;
• Desenvolver habilidades de observação, experimentação e registro de informações.

Habilidades da BNCC: EF01ET02 - "Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico."

Materiais necessários:

• Água
• Sabão líquido
• Corantes alimentícios de diferentes cores
• Recipientes transparentes
• Pá, colher e espátula
• Objetos flutuantes e não flutuantes (por exemplo, bolas de isopor, pedras, brinquedos de plástico, etc.)
• Papel toalha ou panos para limpeza
• Avental ou roupa velha para proteção das crianças

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre coisas que acontecem quando fazemos algo. Pergunte às crianças se elas já viram algo acontecer depois de fazerem alguma coisa. Explique que vamos explorar relações de causa e efeito, ou seja, como nossas ações podem causar mudanças no mundo físico.

2. Experiência com água e sabão (15 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos. Distribua recipientes transparentes para cada grupo, juntamente com água e sabão líquido.
• Incentive as crianças a explorar as propriedades da água e do sabão, misturando-os em diferentes proporções.
• Observe as mudanças que ocorrem na mistura conforme elas adicionam mais água ou mais sabão.
• Faça perguntas para estimular a reflexão: "O que aconteceu quando você misturou água e sabão?", "Como a mistura mudou?", "Por que isso aconteceu?".

3. Experiência com corantes alimentares (20 minutos):

• Mantenha os grupos e distribua corantes alimentares de diferentes cores.
• Incentive as crianças a misturar os corantes com água em pequenos recipientes.
• Observe as mudanças que ocorrem nas cores conforme elas são misturadas, bem como quaisquer reações químicas que possam acontecer.
• Faça perguntas para estimular a reflexão: "O que aconteceu quando você misturou as cores?", "Por que as cores mudaram?", "O que aconteceu quando você misturou cores diferentes?".

4. Experiência com objetos flutuantes e não flutuantes (15 minutos):

• Distribua objetos flutuantes e não flutuantes para cada grupo.
• Peça às crianças que coloquem os objetos na água e observem o que acontece.
• Faça perguntas para estimular a reflexão: "O que aconteceu quando você colocou o objeto na água?", "Por que alguns objetos flutuaram e outros não?", "O que podemos concluir a partir disso?".

5. Registro e Reflexão (10 minutos):

• Reúna as crianças e peça que desenhem ou escrevam sobre as experiências realizadas.
• Incentive-as a compartilhar suas observações e reflexões sobre as relações de causa e efeito que exploraram.
• Faça perguntas para aprofundar a compreensão das crianças: "O que você aprendeu hoje?", "Como podemos usar esse conhecimento em nossas vidas?", "O que você gostaria de explorar mais sobre relações de causa e efeito?".

Conclusão: Conclua a aula recapitulando os principais conceitos explorados e destacando a importância de compreender as relações de causa e efeito no mundo físico. Incentive as crianças a continuar explorando e aprendendo sobre esse tema em seu dia a dia.