Qual dos sentidos não é explorado na aula "explorando o mundo dos objetos: cheirando, sentindo, provando e tocando"?

• forneça uma variedade de objetos e materiais com diferentes texturas, cores, cheiros e sabores.
• incentive as crianças a usar todos os seus sentidos ao explorar objetos e ambientes.
• leia livros e cante músicas que descrevam diferentes experiências sensoriais.
• crie atividades que estimulem os sentidos das crianças, como jogos de adivinhação de cheiros ou texturas.

A aula foca em proporcionar experiências sensoriais relacionadas aos sentidos de olfato, tato, paladar e visão. a audição não é um sentido que será especificamente explorado por meio dos objetos e materiais.

As demais alternativas representam sentidos que serão trabalhados na aula:

• (a): olfato - explorar cheiros de diferentes objetos.
• (b): tato - sentir diferentes texturas e temperaturas dos objetos.
• (c): paladar - experimentar sabores de diferentes alimentos.
• (d): visão - observar cores, formas e outros aspectos visuais dos objetos.
• (e): audição - não é um sentido explorado na aula.

Explorar diferentes sentidos é essencial para o desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças. a aula "explorando o mundo dos objetos: cheirando, sentindo, provando e tocando" oferece oportunidades ricas para as crianças experimentarem e aprenderem sobre o mundo ao seu redor usando seus sentidos de olfato, tato, paladar e visão.