Qual das seguintes propriedades não foi explorada nesta aula?
(A) -
cor
(B) -
textura
(C) -
tamanho
(D) -
odor
(E) -
temperatura
Dica
- forneça uma variedade de objetos e materiais para exploração.
- incentive as crianças a usar todos os seus sentidos para explorar os objetos e materiais.
- faça perguntas abertas para estimular o pensamento científico e a curiosidade.
- documente as descobertas das crianças através de desenhos, escritos ou outras formas criativas.
Explicação
O plano de aula menciona explicitamente a exploração de odor, cor, sabor e temperatura. o tamanho não é mencionado como uma das propriedades a serem exploradas.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão de acordo com as propriedades mencionadas no plano de aula:
- (a): cor foi explorada através de objetos com diferentes cores.
- (b): textura foi explorada através de objetos com diferentes texturas.
- (c): tamanho não foi explorada.
- (d): odor foi explorado através de frutas e legumes com diferentes odores.
- (e): temperatura foi explorada através de objetos com diferentes temperaturas.
Conclusão
Explorar as propriedades dos objetos e materiais é importante para o desenvolvimento cognitivo das crianças. ao observar, comparar e classificar objetos e materiais com base em suas propriedades, as crianças desenvolvem habilidades científicas precoces e ampliam seu vocabulário.