Qual das seguintes propriedades não foi explorada nesta aula?

• use réguas ou fitas métricas para medir a altura de diferentes objetos.
• compare a altura de objetos diferentes, classificando-os como altos, médios ou baixos.
• construa torres ou estruturas com blocos ou outros materiais, variando a altura das construções.
• estime a altura de objetos ou pessoas observando-os e comparando-os com objetos conhecidos.

O plano de aula se concentra na exploração das propriedades dos objetos e materiais através dos sentidos (visão, tato, olfato, paladar e audição). a altura, por sua vez, é uma propriedade que pode ser medida, mas não é necessariamente percebida pelos sentidos.

• (a): o odor é uma propriedade que pode ser percebida pelo olfato.
• (b): a altura não foi explorada explicitamente no plano de aula.
• (c): a cor é uma propriedade que pode ser percebida pela visão.
• (d): o sabor é uma propriedade que pode ser percebida pelo paladar.
• (e): a textura é uma propriedade que pode ser percebida pelo tato.

A altura é uma propriedade importante dos objetos, mas ela não é explorada na aula descrita no plano de aula fornecido.