Qual das seguintes atividades não envolve uma propriedade explorada na aula "explorando as propriedades dos objetos e materiais"?
(A) -
adivinhar o objeto em uma caixa usando o olfato
(B) -
comparar a temperatura de um pedaço de gelo e uma xícara de água quente
(C) -
desenhar um objeto e rotular suas propriedades
(D) -
saborear uma colher de açúcar
(E) -
ouvir o som de uma bola de algodão sendo amassada
Dica
- forneça às crianças uma variedade de objetos e materiais com propriedades diferentes.
- encoraje as crianças a usar todos os seus sentidos para explorar os objetos e materiais.
- use uma linguagem descritiva e específica para ajudar as crianças a nomear as propriedades que elas observam.
- faça perguntas abertas para incentivar as crianças a pensar sobre as propriedades e suas relações.
Explicação
A aula "explorando as propriedades dos objetos e materiais" se concentra nas propriedades de odor, cor, sabor e temperatura. o som não é uma propriedade explorada nessa aula específica.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem propriedades exploradas na aula:
- (a): odor
- (b): temperatura
- (c): cor
- (d): sabor
Conclusão
As propriedades sensoriais são importantes para o desenvolvimento cognitivo das crianças. ao explorar essas propriedades desde cedo, as crianças desenvolvem seu vocabulário, habilidades de observação e habilidades de pensamento crítico.