Qual das seguintes atividades não é apropriada para a exploração das propriedades dos objetos e materiais em uma turma de educação infantil de 1 ano?
(A) -
explorar objetos com diferentes texturas usando as mãos.
(B) -
experimentar frutas com sabores doces e ácidos.
(C) -
classificar objetos por tamanho usando cartões com desenhos.
(D) -
colocar objetos em líquidos para observar flutuabilidade.
(E) -
ler um livro sobre diferentes materiais e suas propriedades.
Explicação
Atividade de flutuabilidade é mais complexa e requer certas habilidades cognitivas que as crianças de 1 ano normalmente ainda não desenvolveram plenamente. a exploração de flutuabilidade pode ser mais adequada para crianças mais velhas, que tenham adquirido uma melhor compreensão de causa e efeito.
Análise das alternativas
As demais alternativas são apropriadas para a exploração das propriedades dos objetos e materiais por crianças de 1 ano:
- (a) explorar objetos com diferentes texturas: atividade sensorial que promove o desenvolvimento tátil.
- (b) experimentar frutas com sabores doces e ácidos: atividade sensorial que promove o desenvolvimento gustativo.
- (c) classificar objetos por tamanho: atividade cognitiva que promove o desenvolvimento da percepção visual e habilidades de classificação.
- (e) ler um livro sobre diferentes materiais e suas propriedades: atividade que amplia o vocabulário e promove a exploração dos materiais.
Conclusão
Ao selecionar atividades para explorar as propriedades dos objetos e materiais, é importante considerar o desenvolvimento cognitivo e físico das crianças. atividades seguras, práticas e envolventes são essenciais para proporcionar experiências de aprendizado significativas.