Qual das propriedades listadas abaixo não é explorada na aula descrita no plano?

• forneça uma variedade de objetos e materiais com diferentes propriedades para que as crianças explorem.
• incentive as crianças a usar todos os seus sentidos para explorar os objetos e materiais.
• use palavras descritivas para ajudar as crianças a identificar e descrever as propriedades dos objetos e materiais.
• crie atividades e jogos que envolvam a exploração de propriedades sensoriais de forma lúdica e divertida.

O plano de aula foca na exploração de propriedades sensoriais específicas, incluindo odor, cor, sabor e temperatura. o som não é mencionado como uma propriedade a ser explorada na aula.

As demais alternativas são mencionadas no plano de aula como propriedades a serem exploradas:

• (a): odor é uma propriedade sensorial incluída na aula.
• (b): som não é uma propriedade sensorial explorada na aula.
• (c): cor é uma propriedade sensorial incluída na aula.
• (d): sabor é uma propriedade sensorial incluída na aula.
• (e): temperatura é uma propriedade sensorial incluída na aula.

A exploração de diferentes propriedades sensoriais pode ajudar as crianças a desenvolver a percepção sensorial, a curiosidade e o interesse pelo mundo ao seu redor. ao se concentrar em propriedades específicas, os professores podem criar experiências de aprendizagem direcionadas que promovem o desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças.