Qual das propriedades abaixo não é explorada pelos alunos nesta aula?

• use uma variedade de objetos e materiais com propriedades contrastantes.
• incentive as crianças a usar todos os seus sentidos ao explorar os objetos.
• forneça vocabulário relacionado às propriedades para ajudar as crianças a descrever suas descobertas.
• faça perguntas abertas para que as crianças reflitam sobre as propriedades dos objetos.

O plano de aula enfoca as propriedades sensoriais de objetos e materiais, especificamente odor, cor, sabor e temperatura. o volume, por outro lado, é uma propriedade física que não é percebida pelos sentidos.

As demais alternativas estão de acordo com o plano de aula:

• (a): cor é uma propriedade visual que será explorada pelos alunos.
• (b): textura é uma propriedade tátil que será explorada pelos alunos.
• (d): temperatura é uma propriedade térmica que será explorada pelos alunos.
• (e): odor é uma propriedade olfativa que será explorada pelos alunos.

A exploração das propriedades dos objetos e materiais pode ser uma experiência enriquecedora para as crianças, estimulando sua curiosidade e percepção sensorial. ao se concentrar em propriedades específicas, os alunos podem desenvolver uma compreensão mais profunda das características do mundo ao seu redor.