Qual das opções abaixo não é uma propriedade sensorial explorada nesta aula?
(A) -
cheiro
(B) -
peso
(C) -
sabor
(D) -
cor
(E) -
temperatura
Dica
- forneça uma variedade de objetos e materiais para as crianças explorarem.
- incentive as crianças a usar todos os seus sentidos ao explorar.
- faça perguntas abertas para estimular a observação e a reflexão das crianças sobre as propriedades dos objetos.
- crie atividades lúdicas e envolventes que permitam às crianças experimentar diferentes propriedades sensoriais.
- use descrições ricas e linguagem específica para ampliar o vocabulário das crianças relacionado às propriedades sensoriais.
Explicação
O plano de aula se concentra em explorar as propriedades sensoriais de objetos e materiais, especificamente:
- cheiro (olfato)
- sabor (paladar)
- cor (visão)
- temperatura (tato)
o peso, por outro lado, não é uma propriedade sensorial diretamente relacionada aos sentidos mencionados no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a) cheiro: explorado por meio de objetos com cheiros distintos.
- (b) peso: não explorado explicitamente no plano de aula.
- (c) sabor: explorado por meio de alimentos com sabores diferentes.
- (d) cor: explorado por meio de objetos de diferentes cores.
- (e) temperatura: explorado por meio de objetos com diferentes temperaturas.
Conclusão
As propriedades sensoriais exploradas nesta aula são essenciais para o desenvolvimento sensorial das crianças, permitindo-lhes compreender melhor o mundo ao seu redor e enriquecer suas experiências.