Título da aula: Explorando o Mundo dos Sentidos: Propriedades dos Objetos e Materiais

Propósito da aula: Introduzir as crianças da Educação Infantil 1 ano às propriedades sensoriais dos objetos e materiais, despertando sua curiosidade e incentivando a exploração e descoberta do mundo ao redor.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e nomear as propriedades sensoriais dos objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
• Explorar e manipular diferentes objetos e materiais, utilizando os sentidos para descobrir suas propriedades.
• Desenvolver a percepção sensorial e a capacidade de comparar e classificar objetos e materiais.
• Ampliar o vocabulário relacionado às propriedades sensoriais.

Habilidades da BNCC: EI01ET01 - "Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura)."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, as crianças explorarão diferentes objetos e materiais, usando seus sentidos para descobrir suas propriedades. Na segunda parte, elas participarão de uma atividade de classificação e comparação de objetos, com base nas propriedades sensoriais identificadas.

Materiais necessários:

• Variedade de objetos e materiais com propriedades sensoriais distintas (por exemplo, bolas coloridas, frutas com diferentes sabores, tecidos com texturas diferentes, etc.).
• Bandejas ou pratos descartáveis para cada criança.
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre os sentidos, perguntando às crianças como elas usam seus sentidos para explorar o mundo ao redor.
• Apresente o objetivo da aula e explique que elas vão explorar as propriedades sensoriais de diferentes objetos e materiais.

2. Exploração Sensorial (20 minutos):

• Organize as crianças em grupos pequenos e distribua os objetos e materiais entre os grupos.
• Incentive as crianças a explorarem os objetos e materiais usando seus sentidos. Elas podem cheirá-los, tocá-los, prová-los (se forem alimentos seguros) e observá-los atentamente.
• Estimule as crianças a descreverem as propriedades sensoriais que identificam, usando palavras como "macio", "duro", "quente", "frio", "doce", "azedo", etc.

3. Classificação e Comparação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas para cada criança.
• Peça às crianças que desenhem quatro círculos grandes em suas folhas.
• Explique que cada círculo representa uma propriedade sensorial diferente (odor, cor, sabor e temperatura).
• Incentive as crianças a classificar e comparar os objetos e materiais explorados, colocando-os nos círculos correspondentes.
• Estimule as crianças a escrever ou desenhar palavras que descrevam as propriedades sensoriais dos objetos e materiais.

4. Compartilhamento e Reflexão (5 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e peça que compartilhem suas descobertas.
• Promova uma reflexão sobre a importância de usar os sentidos para explorar o mundo ao redor e como isso pode nos ajudar a aprender mais sobre os objetos e materiais.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância de utilizar os sentidos para explorar e descobrir o mundo ao redor.