Qual das atividades descritas no plano de aula permite que as crianças expressem sensações relacionadas à brincadeira?
(A) -
atividade 1: identificando as partes do corpo
(B) -
atividade 2: reconhecendo os sentidos e as sensações
(C) -
atividade 3: expressando sensações relacionadas à alimentação, higiene, brincadeira e descanso
(D) -
atividade 4: identificando hábitos saudáveis
(E) -
momento de brincadeira e descanso
Explicação
Na atividade 3, as crianças são divididas em grupos e recebem materiais relacionados à alimentação, higiene, brincadeira e descanso. cada grupo é solicitado a criar uma apresentação ou dramatização que expresse sensações relacionadas a esses temas, incluindo a brincadeira. por exemplo, um grupo pode criar uma apresentação sobre a sensação de prazer ao brincar com seus brinquedos favoritos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não abordam diretamente o tema da expressão de sensações relacionadas à brincadeira:
- (a): atividade 1: identificando as partes do corpo, foca na identificação das partes do corpo humano.
- (b): atividade 2: reconhecendo os sentidos e as sensações, foca no reconhecimento de diferentes sentidos e sensações.
- (d): atividade 4: identificando hábitos saudáveis, foca na identificação de hábitos saudáveis relacionados à alimentação e higiene.
- (e): momento de brincadeira e descanso, é um momento livre para brincadeira e descanso, mas não envolve especificamente a expressão de sensações relacionadas à brincadeira.
Conclusão
A brincadeira é uma atividade essencial para o desenvolvimento físico, cognitivo e social das crianças. permitir que elas expressem suas sensações relacionadas à brincadeira é importante para ajudá-las a compreender e apreciar essa atividade.