Qual das alternativas abaixo não representa uma forma de as crianças expressarem suas emoções na aula?

• crie um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças se sintam confortáveis para expressar seus sentimentos.
• modele a expressão emocional saudável, compartilhando seus próprios sentimentos de forma apropriada.
• ofereça às crianças atividades e materiais que lhes permitam explorar e expressar suas emoções de diferentes maneiras.
• elogie as crianças por expressarem suas emoções de forma respeitosa e apropriada.

Escutar histórias é uma atividade receptiva, enquanto as demais opções envolvem ações ativas de expressão das crianças. imitar expressões faciais, desenhar ou pintar, usar gestos e fechar os olhos e respirar fundo são todas maneiras pelas quais as crianças podem manifestar seus sentimentos e emoções.

As demais alternativas são formas de expressão emocional:

• (a): imitar expressões faciais envolve o uso do próprio corpo para representar emoções.
• (b): desenhar ou pintar permite que as crianças representem visualmente suas emoções.
• (c): usar gestos é uma forma de comunicação não verbal que pode expressar emoções.
• (d): escutar histórias é uma atividade receptiva, e não de expressão emocional.
• (e): fechar os olhos e respirar fundo pode ser uma técnica de regulação emocional, mas não é uma forma direta de expressar emoções.

É importante fornecer às crianças diversas oportunidades para expressarem suas emoções de forma saudável. ao promover atividades que envolvam imitação de expressões faciais, desenho ou pintura, uso de gestos e técnicas de regulação emocional, os educadores podem apoiar o desenvolvimento emocional e social das crianças.