Qual das atividades abaixo não é adequada para o desenvolvimento das habilidades de comunicação na educação infantil de 1 ano?
(A) -
brincadeira de "estátua" para expressar emoções por meio de gestos.
(B) -
diálogos entre fantoches para praticar a comunicação verbal e não verbal.
(C) -
leitura de histórias infantis para estimular a compreensão e a expressão de emoções.
(D) -
desenhos para representar emoções e desejos.
(E) -
resolução de problemas matemáticos complexos.
Explicação
O desenvolvimento das habilidades de comunicação na educação infantil de 1 ano envolve a expressão de sentimentos, desejos e necessidades, bem como o reconhecimento e respeito pelas formas de comunicação dos colegas. a resolução de problemas matemáticos complexos não contribui diretamente para esses objetivos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para o desenvolvimento das habilidades de comunicação:
- (a): a brincadeira de "estátua" permite que as crianças expressem emoções por meio de gestos, promovendo a comunicação não verbal.
- (b): os diálogos entre fantoches estimulam a comunicação verbal e não verbal, permitindo que as crianças explorem diferentes papéis e emoções.
- (c): a leitura de histórias infantis desperta o interesse das crianças pela linguagem, desenvolvendo a compreensão e a expressão de emoções.
- (d): os desenhos são uma forma lúdica de as crianças representarem seus sentimentos e desejos, contribuindo para a comunicação através da arte.
- (e): resolução de problemas matemáticos complexos não contribui diretamente para o desenvolvimento das habilidades de comunicação.
Conclusão
As atividades adequadas para o desenvolvimento das habilidades de comunicação na educação infantil de 1 ano priorizam a expressão e compreensão de sentimentos, desejos e necessidades, promovendo a interação e o respeito mútuo.