Qual das seguintes interações não é um exemplo de interação respeitosa e cooperativa durante a brincadeira ou exploração no ensino infantil?

• forneça oportunidades regulares para crianças interagirem com colegas e adultos.
• defina expectativas claras sobre o comportamento respeitoso e cooperativo.
• modele você mesmo interações respeitosas e cooperativas.
• elogie e incentive as crianças quando elas demonstram interações positivas.
• intervenha quando ocorrerem interações desrespeitosas ou não cooperativas, explicando os motivos por trás de seu comportamento.

Interações respeitosas e cooperativas se baseiam em princípios como comunicação adequada, respeito mútuo e colaboração. gritar com um amigo que pegou um brinquedo sem pedir viola esses princípios, pois é uma forma desrespeitosa de se comunicar e não promove a cooperação.

As demais alternativas apresentam exemplos de interações respeitosas e cooperativas:

• (a): pedir ajuda a um colega para construir uma torre de blocos envolve cooperação e comunicação.
• (c): compartilhar brinquedos e esperar a vez de brincar demonstra respeito pelos direitos dos outros.
• (d): fazer perguntas a um adulto sobre o funcionamento de um instrumento musical é uma forma respeitosa de buscar conhecimento.
• (e): expressar suas ideias e ouvir atentamente as ideias dos outros promove a comunicação e o respeito por diferentes perspectivas.

Interações respeitosas e cooperativas são essenciais para um ambiente de aprendizagem positivo na educação infantil. elas promovem a socialização, o desenvolvimento da linguagem e o crescimento cognitivo das crianças.