Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver as habilidades cognitivas das crianças de 1 ano de idade?

(A) - 
 brincadeira de roda com cântigas de ninar
(B) - 
 exploração de diferentes texturas em um painel sensorial
(C) - 
 contação de histórias com fantoches e vozes variadas
(D) - 
 construção de torres com blocos de montar
(E) - 
 dança com música clássica

Explicação

Construir torres com blocos de montar estimula várias habilidades cognitivas importantes para o desenvolvimento infantil, tais como:

  • resolução de problemas: as crianças precisam pensar criativamente para descobrir como empilhar os blocos de forma equilibrada e estável.
  • coordenação motora fina: os movimentos precisos necessários para pegar, segurar e empilhar os blocos ajudam a desenvolver a coordenação motora fina das crianças.
  • percepção espacial: as crianças precisam visualizar como os blocos se encaixam e como construir uma torre estável, o que desenvolve sua percepção espacial.
  • causalidade: quando as crianças derrubam a torre, elas aprendem sobre causa e efeito, compreendendo que suas ações têm consequências.

Análise das alternativas

As demais alternativas também são atividades valiosas para o desenvolvimento infantil, mas não são tão eficazes quanto a construção de torres com blocos de montar para o desenvolvimento cognitivo:

  • (a): a brincadeira de roda é mais adequada para o desenvolvimento social e emocional.
  • (b): a exploração sensorial é importante, mas não estimula tanto as habilidades cognitivas quanto construir torres.
  • (c): a contação de histórias é ótima para o desenvolvimento da linguagem e da imaginação.
  • (e): a dança pode desenvolver a coordenação motora grossa, mas não as habilidades cognitivas tanto quanto construir torres.

Conclusão

Construir torres com blocos de montar é uma atividade lúdica e envolvente que promove o desenvolvimento cognitivo das crianças de 1 ano de idade. ao brincar com blocos, as crianças desenvolvem habilidades como resolução de problemas, coordenação motora fina, percepção espacial e compreensão de causalidade.