Qual das atividades abaixo não favorece o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas em crianças de 1 ano, conforme os objetivos do plano de aula?
(A) -
exploração de diferentes espaços da escola
(B) -
interação com outras crianças durante a exploração de brinquedos
(C) -
pintura e desenho para expressão artística
(D) -
audição passiva de histórias infantis
(E) -
manuseio de blocos de montar para construção de torres
Explicação
Embora a audição de histórias infantis possa ser uma atividade prazerosa para as crianças, ela não é considerada uma atividade que favorece diretamente o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas nesta faixa etária.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão alinhadas aos objetivos do plano de aula, pois envolvem:
- (a): exploração de espaços diferentes, promovendo o desenvolvimento da percepção espacial e da curiosidade.
- (b): interação com outras crianças durante a exploração de brinquedos, favorecendo o desenvolvimento das habilidades sociais e da linguagem.
- (c): pintura e desenho para expressão artística, estimulando a criatividade e as habilidades motoras finas.
- (e): manuseio de blocos de montar para construção de torres, desenvolvendo a coordenação motora, a resolução de problemas e a imaginação.
Conclusão
Para crianças de 1 ano, atividades que envolvem interação social, exploração ativa e manipulação de materiais são mais eficazes no desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.