Qual das atividades abaixo não é adequada para o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas em crianças da educação infantil de 1 ano?
(A) -
explorar diferentes espaços da escola, como sala de aula, pátio e biblioteca.
(B) -
manusear e experimentar diversos materiais, como blocos de montar e massinha.
(C) -
assistir a um filme animado.
(D) -
interagir com outras crianças durante as atividades.
(E) -
expressar emoções e ideias através da criação artística.
Explicação
As crianças de 1 ano ainda estão em uma fase de desenvolvimento cognitivo e social muito precoce. elas precisam de experiências ativas e interativas para desenvolver essas habilidades. assistir a um filme, embora possa ser divertido, não oferece a mesma oportunidade para exploração, interação e comunicação que as outras atividades listadas.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas em crianças da educação infantil de 1 ano:
- (a): explorar diferentes espaços da escola permite que as crianças observem, interajam e aprendam sobre o ambiente ao seu redor.
- (b): manusear e experimentar diversos materiais estimula a curiosidade, a criatividade e o desenvolvimento motor das crianças.
- (d): interagir com outras crianças durante as atividades promove o desenvolvimento da linguagem, da empatia e das habilidades de cooperação.
- (e): expressar emoções e ideias através da criação artística ajuda as crianças a se comunicarem, a desenvolverem sua imaginação e a aprenderem sobre si mesmas.
Conclusão
Experiências ativas e interativas, como exploração, manipulação de materiais, interação social e criação artística, são essenciais para o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas em crianças da educação infantil de 1 ano.