Qual das alternativas abaixo descreve melhor a atividade de "hora da arte" no plano de aula?
(A) -
um momento para as crianças construírem torres com blocos.
(B) -
um momento para as crianças brincarem de faz de conta.
(C) -
um momento para as crianças expressarem suas experiências através da arte.
(D) -
um momento para as crianças jogarem jogos de tabuleiro.
(E) -
um momento para as crianças compartilharem suas ideias.
Explicação
A alternativa (c) descreve com precisão a atividade de "hora da arte" no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): a construção de torres com blocos é mencionada como uma "atividade de brincadeira".
- (b): a brincadeira de faz de conta também é mencionada como uma "atividade de brincadeira".
- (c): a atividade de "hora da arte" é explicitamente descrita como um momento para as crianças expressarem suas experiências através da arte.
- (d): os jogos de tabuleiro são mencionados como uma "atividade de brincadeira".
- (e): o compartilhamento de ideias é mencionado como parte da atividade de "reflexão e compartilhamento".
Conclusão
A atividade de "hora da arte" é uma parte importante do plano de aula, pois permite que as crianças expressem suas experiências e aprendizagens de forma criativa. esta atividade promove o desenvolvimento da imaginação, da expressão artística e da comunicação não verbal.