Em qual das seguintes interações a criança demonstra melhor a habilidade de "respeitar os outros" prevista nos objetivos da aula?
(A) -
pegando um brinquedo das mãos de outra criança sem pedir.
(B) -
esperando sua vez para usar o escorregador.
(C) -
falando alto e interrompendo a conversa de um adulto.
(D) -
colocando os brinquedos de volta na caixa quando terminar de brincar.
(E) -
ignorando o pedido de ajuda de um colega.
Dica
- seja um modelo de respeito, tratando as crianças e os outros com respeito.
- estabeleça regras claras sobre o comportamento respeitoso e as consequências por não segui-las.
- elogie as crianças quando elas demonstrarem respeito pelos outros.
- leia histórias e tenha discussões sobre a importância do respeito.
- organize atividades que promovam o trabalho em equipe e a cooperação.
Explicação
Respeitar os outros envolve considerar os sentimentos e direitos das outras pessoas. esperar a sua vez para usar um brinquedo ou equipamento é uma forma de demonstrar respeito, pois reconhece que os outros também têm o direito de se divertir.
Análise das alternativas
As demais alternativas não demonstram a habilidade de "respeitar os outros":
- (a) pegar um brinquedo das mãos de outra criança sem pedir é desrespeitoso.
- (c) falar alto e interromper a conversa de um adulto é desrespeitoso.
- (d) colocar os brinquedos de volta na caixa quando terminar de brincar demonstra responsabilidade, mas não necessariamente respeito pelos outros.
- (e) ignorar o pedido de ajuda de um colega é desrespeitoso.
Conclusão
Respeitar os outros é uma habilidade social importante que ajuda as crianças a construir relacionamentos saudáveis e a criar um ambiente positivo e colaborativo.