Em qual das seguintes interações a criança demonstra melhor a habilidade de "respeitar os outros" prevista nos objetivos da aula?
(A) -
pegando um brinquedo das mãos de outra criança sem pedir.
(B) -
esperando sua vez para usar o escorregador.
(C) -
falando alto e interrompendo a conversa de um adulto.
(D) -
colocando os brinquedos de volta na caixa quando terminar de brincar.
(E) -
ignorando o pedido de ajuda de um colega.
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