Qual das situações abaixo não é um exemplo de limite físico de uma criança na Educação Infantil 1 ano?
(A) -
Não conseguir correr por muito tempo sem se cansar;
(B) -
Não conseguir alcançar um brinquedo que está alto demais;
(C) -
Não conseguir entender instruções complexas;
(D) -
Não conseguir pular corda;
(E) -
Não conseguir segurar um lápis corretamente.
Dica
- Observe as crianças atentamente para identificar seus limites físicos.
- Ofereça atividades e brincadeiras adequadas à idade e às capacidades das crianças.
- Incentive as crianças a explorar seus limites físicos de forma segura.
- Evite forçar as crianças a fazer atividades que elas não conseguem realizar.
- Seja paciente e compreensivo com as limitações das crianças.
Explicação
Os limites físicos de uma criança na Educação Infantil 1 ano estão relacionados às capacidades motoras, de coordenação e de percepção corporal. A capacidade de entender instruções complexas é uma habilidade cognitiva, e não um limite físico.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam situações que são exemplos de limites físicos típicos de crianças na Educação Infantil 1 ano:
- (A): Não conseguir correr por muito tempo sem se cansar é um limite físico relacionado à resistência cardiovascular.
- (B): Não conseguir alcançar um brinquedo que está alto demais é um limite físico relacionado à altura e à coordenação motora.
- (D): Não conseguir pular corda é um limite físico relacionado à coordenação motora e ao equilíbrio.
- (E): Não conseguir segurar um lápis corretamente é um limite físico relacionado à coordenação motora fina.
Conclusão
Os limites físicos são naturais e fazem parte do desenvolvimento infantil. É importante respeitar esses limites e oferecer às crianças oportunidades para explorarem suas capacidades motoras e corporais de forma segura e divertida.