Qual das seguintes brincadeiras não estimula a criança a explorar as possibilidades do próprio corpo?

• ofereça às crianças uma variedade de brinquedos e materiais que permitam movimentos livres e criativos.
• crie ambientes seguros e acolhedores para que as crianças se sintam confortáveis para explorar seus corpos.
• incentive as crianças a experimentar diferentes posturas, movimentos e expressões corporais.
• acompanhe e oriente as crianças durante as brincadeiras, oferecendo suporte e desafios adequados.

As demais alternativas envolvem atividades que requerem o uso de diferentes partes do corpo e a coordenação motora:

• (a): corrida de obstáculos: estimula o equilíbrio, a agilidade e a força.
• (b): dança das partes do corpo: estimula o controle motor, a coordenação e a expressão corporal.
• (d): brincadeira sensorial com massinha de modelar: estimula a criatividade, a imaginação e a motricidade fina.
• (e): dança com música animada: estimula a coordenação motora, o ritmo e a expressão corporal.

já a pintura com os dedos, apesar de ser uma atividade lúdica e criativa, não estimula de forma significativa as possibilidades corporais da criança.

• (a): a corrida de obstáculos exige o uso de diferentes habilidades motoras.
• (b): a dança das partes do corpo envolve movimentos corporais coordenados.
• (c): a pintura com os dedos não explora significativamente o corpo.
• (d): a brincadeira com massinha de modelar estimula a motricidade fina.
• (e): a dança com música animada envolve coordenação motora e ritmo.

As brincadeiras que estimulam a exploração corporal são importantes para o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e sociais das crianças. ao incentivar essas brincadeiras, os educadores colaboram para o desenvolvimento integral da criança.