Qual das seguintes brincadeiras apresentadas no plano de aula incentiva principalmente a coordenação motora fina?

• forneça materiais que exijam movimentos precisos, como lápis de cor, tesouras e massinha de modelar.
• encoraje as crianças a participar de atividades como desenhar, pintar, recortar e construir com blocos.
• crie jogos e desafios que envolvam movimentos coordenados, como pegar objetos pequenos com pinças ou construir torres com blocos.

A coordenação motora fina envolve movimentos precisos e controlados das mãos e dedos. desenhar e pintar exigem esses movimentos precisos para controlar o lápis ou giz de cera e criar linhas e formas.

As demais alternativas envolvem movimentos mais amplos e gerais do corpo:

• (a): brincando de estátua: envolve movimentos corporais gerais para congelar em diferentes posições.
• (b): túnel de lençóis: envolve movimentos corporais como engatinhar e rastejar.
• (c): pular e dançar: envolve movimentos amplos do corpo, como pular e dançar.
• (d): desenhos e pinturas: envolve movimentos precisos das mãos e dedos para desenhar e pintar.
• (e): histórias corporais: envolve imaginação e relaxamento, mas não movimentos físicos precisos.

Desenvolver a coordenação motora fina é essencial para habilidades como escrever, desenhar e manipular objetos pequenos. a brincadeira de desenhos e pinturas oferece uma oportunidade divertida e criativa para as crianças praticarem essa habilidade.