Título da Aula: "Meu Corpo, Meu Mundo de Brincadeiras"

Propósito da Aula: Auxiliar as crianças a entenderem e explorarem as possibilidades e limites de seus próprios corpos por meio de brincadeiras e interações.

Ano: Educação Infantil - 1º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as diferentes partes do corpo e suas funções.
• Reconhecer as possibilidades e limites do próprio corpo.
• Desenvolver habilidades motoras grossas e finas.
• Interagir com outras crianças por meio de brincadeiras cooperativas.
• Expressar emoções e sentimentos por meio do corpo.

Materiais Necessários:

• Espelhos de mão individuais para cada criança.
• Música animada para dança.
• Objetos diversos para exploração sensorial (como tecidos, texturas, brinquedos macios, etc.).
• Materiais para pintura corporal (tinta atóxica, pincéis, esponjas).
• Folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera.

Sequência de Atividades:

1. Introdução: Explorando o Corpo no Espelho (15 minutos):

• Distribua espelhos de mão para cada criança.
• Peça que elas olhem para si mesmas no espelho e identifiquem as diferentes partes do corpo.
• Em seguida, incentive-as a fazer diferentes movimentos com o corpo, como levantar os braços, bater palmas, girar o tronco, etc.

2. Dançando Juntos: Expressando o Corpo com Música (15 minutos):

• Toque uma música animada e convide as crianças para dançarem livremente.
• Incentive-as a explorar diferentes movimentos com o corpo, expressando suas emoções e sentimentos.
• Você pode sugerir alguns movimentos específicos, como pular, rodopiar, balançar os braços, etc.

3. Toque Sensorial: Explorando Texturas e Sensações (20 minutos):

• Disponibilize uma variedade de objetos com texturas diferentes (como tecidos macios, objetos ásperos, brinquedos macios, etc.).
• Incentive as crianças a explorarem os objetos com as mãos, pés e até mesmo o rosto.
• Peça que elas descrevam as sensações que estão experimentando.
• Você também pode vendar os olhos das crianças e pedir que elas adivinhem o objeto pelo toque.

4. Arte Corporal: Pintando o Corpo (20 minutos):

• Distribua materiais para pintura corporal (tinta atóxica, pincéis, esponjas).
• Incentive as crianças a pintarem seus próprios corpos ou uns aos outros.
• Elas podem criar desenhos, padrões ou simplesmente explorar a sensação da tinta na pele.

5. Refletindo sobre o Corpo: Desenhando e Conversando (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera.
• Peça que as crianças desenhem seus corpos.
• Depois, incentive-as a escrever ou ditar algumas frases sobre as possibilidades e limites de seus corpos.
• Por exemplo, podem escrever coisas como "Eu posso correr rápido", "Eu gosto de pular corda", "Eu não consigo tocar meus pés" ou "Eu tenho medo de altura".

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades, avaliando sua participação, envolvimento e compreensão dos conceitos trabalhados.
• Verifique se elas conseguem identificar as diferentes partes do corpo e suas funções.
• Observe também se elas conseguem explorar as possibilidades e limites de seus corpos de forma segura e criativa.
• Por fim, analise os desenhos e as frases escritas pelas crianças para avaliar sua compreensão do tema.