Qual das seguintes ações mostra que uma criança está pensando nas consequências de suas ações?
(A) -
pegar um brinquedo de um amigo sem pedir.
(B) -
se desculpar por ter derrubado um castelo de blocos de outro colega.
(C) -
gritar com um amigo que o impediu de brincar.
(D) -
esconder um brinquedo de um amigo para que ele não possa brincar com ele.
(E) -
fazer uma cara feia para um amigo que não quer dividir um brinquedo.
Dica
- use histórias e exemplos para ilustrar as possíveis consequências das ações.
- incentive as crianças a refletir sobre suas próprias ações e a considerar como elas podem afetar os outros.
- crie oportunidades para as crianças praticarem habilidades de resolução de conflitos e reparação de danos.
- seja um modelo de comportamento, pensando cuidadosamente nas consequências de suas próprias ações.
Explicação
Se desculpar por ter derrubado um castelo de blocos de outro colega mostra que a criança percebeu que sua ação teve um efeito negativo no outro e está tentando reparar a situação. esta ação requer reflexão e empatia, indicando que a criança está pensando nas consequências de suas ações.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam ações que não demonstram que a criança está pensando nas consequências de suas ações:
- (a): pegar um brinquedo sem pedir é uma ação negativa que não considera os sentimentos do outro.
- (c): gritar com um amigo é uma reação impulsiva que não leva em conta as consequências para o relacionamento.
- (d): esconder um brinquedo é uma ação intencionalmente negativa que visa prejudicar o outro.
- (e): fazer uma cara feia é uma expressão de desagrado, mas não indica que a criança está refletindo sobre as consequências de suas ações.
Conclusão
Pensar nas consequências de nossas ações é essencial para construir relacionamentos saudáveis e uma convivência harmoniosa. ensinar as crianças sobre a importância de considerar os efeitos de seus atos desde cedo é fundamental para o desenvolvimento de sua inteligência emocional e social.