Em qual das situações descritas abaixo a ação de uma criança teve um efeito negativo em outra criança?
(A) -
a criança a ajuda a criança b a arrumar seus brinquedos espalhados.
(B) -
a criança a convida a criança b para brincar de pega-pega.
(C) -
a criança a empurra a criança b, fazendo-a cair e se machucar.
(D) -
a criança a compartilha seu lanche com a criança b.
(E) -
a criança a elogia o desenho da criança b.
Dica
- crie um ambiente onde as crianças se sintam seguras para expressar seus sentimentos e pedir ajuda.
- incentive a empatia, ensinando as crianças a observar as reações dos outros e a se colocar no lugar deles.
- estabeleça limites claros para comportamentos inaceitáveis e explique as consequências das ações negativas.
- modele ações positivas por meio de suas próprias interações com as crianças e com os outros.
Explicação
Na alternativa (c), a criança a empurra a criança b, fazendo-a cair e se machucar. essa ação física causa dor e desconforto emocional na criança b, demonstrando um efeito negativo de uma ação.
Análise das alternativas
As demais alternativas descrevem ações com efeitos positivos ou neutros:
- (a): ajudar a arrumar brinquedos é uma ação positiva que beneficia a outra criança.
- (b): convidar para brincar é uma ação positiva que promove a socialização.
- (d): compartilhar o lanche é uma ação positiva que demonstra gentileza e generosidade.
- (e): elogiar o desenho é uma ação positiva que promove o reconhecimento e a autoestima.
Conclusão
Compreender os efeitos das próprias ações nos outros é crucial para construir relacionamentos saudáveis e respeitosos. as crianças precisam aprender a identificar e evitar ações que podem prejudicar ou ferir os sentimentos dos outros.