Em qual das ações abaixo a criança está demonstrando consciência de seus impactos sobre os outros?
(A) -
gritando com uma amiga que lhe tirou um brinquedo.
(B) -
perguntando educadamente a um colega se ele pode compartilhar o lápis.
(C) -
empurrando um colega que estava no seu caminho.
(D) -
rindo de uma criança que caiu e se machucou.
(E) -
ignorando um colega que está chorando.
Dica
- incentive-as a pensar sobre como suas palavras e ações podem afetar os outros.
- ajude-as a desenvolver habilidades de empatia, colocando-se no lugar do outro.
- elogie-as quando elas demonstram comportamentos gentis e respeitosos.
- crie oportunidades para elas praticarem a cooperação e o compartilhamento.
Explicação
A ação descrita na alternativa (b) mostra que a criança está ciente de que suas palavras e comportamentos podem afetar os outros. ao perguntar educadamente ao colega se pode compartilhar o lápis, a criança está demonstrando respeito e consideração pelos sentimentos e necessidades do outro.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a criança não está demonstrando consciência de seus impactos sobre os outros:
- (a): gritar com uma amiga é uma ação agressiva que pode machucar os sentimentos dela.
- (c): empurrar um colega é uma ação física que pode causar dor ou desconforto.
- (d): rir de uma criança que se machucou é uma ação insensível que pode piorar a situação.
- (e): ignorar um colega que está chorando é uma ação que demonstra falta de empatia e cuidado.
Conclusão
Desenvolver a consciência de seus impactos sobre os outros é essencial para que as crianças possam construir relacionamentos saudáveis e respeitosos. ao incentivar a empatia e a gentileza, podemos ajudar as crianças a se tornarem cidadãos responsáveis e atenciosos.