Título da Aula:: "Eu e os Outros: Descobrindo as Consequências de Nossas Ações"

Propósito da Aula: Esta aula visa promover o desenvolvimento social e emocional das crianças, ajudando-as a entender que suas ações têm efeitos positivos ou negativos nos outros e que é importante considerar as consequências de suas escolhas.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos Específicos:

• Reconhecer que suas ações podem afetar os sentimentos e comportamentos dos outros;
• Desenvolver empatia e compreensão pelas emoções dos outros;
• Tomar decisões conscientes sobre suas ações, considerando as consequências para si e para os outros.

Sequência Didática:

1. Atividade de Abertura (10 minutos):

• Reunião em círculo: O professor senta-se em círculo com as crianças e inicia uma conversa sobre a importância de ser gentil e respeitoso com os outros.
• Apresentar exemplos de ações positivas e negativas e pedir às crianças que identifiquem como essas ações podem fazer os outros se sentirem.

2. Atividade de Exploração (20 minutos):

• Histórias e Contos: Ler uma história ou contar uma história sobre um personagem que aprende a considerar as consequências de suas ações.
• Discussão: Após a história, perguntar às crianças como o personagem se sentiu quando suas ações afetaram os outros e como os outros se sentiram em relação às ações do personagem.

3. Atividade Prática (20 minutos):

• Trabalho em Duplas: Dividir as crianças em duplas e pedir que elas interajam umas com as outras de diferentes maneiras. Por exemplo, uma criança pode tocar suavemente a outra, enquanto a outra responde verbalmente.
• Reflexão: Depois de cada interação, perguntar às crianças como elas se sentiram e como a outra criança se sentiu.

4. Atividade de Fechamento (10 minutos):

• Círculo de Reflexão: Reúna as crianças em círculo novamente e peça que elas compartilhem o que aprenderam sobre as consequências de suas ações.
• Reforçar a importância de ser gentil e respeitoso com os outros e de considerar como suas ações podem afetá-los.

Avaliação: Durante a aula, o professor observará as interações das crianças e suas respostas às atividades para avaliar se elas estão desenvolvendo a compreensão das consequências de suas ações e a capacidade de empatia. O professor também pode pedir às crianças que desenhem ou falem sobre as atividades para avaliar seu entendimento.