Qual das seguintes atividades não é adequada para trabalhar a coordenação motora fina com instrumentos de escrita?

(A) - 
 desenhar círculos e linhas retas em uma folha de papel.
(B) - 
 escrever o próprio nome em uma lousa.
(C) - 
 modelar letras com massinha de modelar.
(D) - 
 pintar com os dedos em uma folha de papelão.
(E) - 
 usar um teclado de computador para digitar palavras.

Dica

  • incentive as crianças a desenhar, escrever e modelar com diferentes instrumentos.
  • forneça materiais que exijam movimentos precisos, como lápis, tesouras e massinha de modelar.
  • organize jogos e atividades que envolvam movimentos finos, como encaixar peças e amarrar sapatos.
  • elogie as crianças por seus esforços e progresso no desenvolvimento da coordenação motora fina.

Explicação

A coordenação motora fina envolve movimentos precisos e controlados das mãos e dedos. o uso de um teclado de computador não exige o mesmo nível de controle e precisão que os outros instrumentos de escrita listados, como lápis, canetas e massinha de modelar.

Análise das alternativas

As demais alternativas são adequadas para trabalhar a coordenação motora fina:

  • (a): desenhar círculos e linhas retas em uma folha de papel requer controle preciso das mãos e dedos.
  • (b): escrever o próprio nome em uma lousa também exige controle preciso das mãos e dedos.
  • (c): modelar letras com massinha de modelar fortalece os músculos das mãos e dedos.
  • (d): pintar com os dedos em uma folha de papelão envolve movimentos precisos e controlados.
  • (e): usar um teclado de computador para digitar palavras não exige o mesmo nível de controle e precisão que os outros instrumentos.

Conclusão

Trabalhar a coordenação motora fina com instrumentos de escrita é essencial para o desenvolvimento das habilidades de escrita das crianças. atividades que envolvam movimentos precisos e controlados das mãos e dedos ajudam a fortalecer os músculos e melhorar a precisão.