Título da aula: "Explorando o Mundo da Escrita: Instrumentos e Suportes"

Propósito da aula: Oferecer às crianças do 1º ano da Educação Infantil oportunidades para conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita, desenvolvendo habilidades motoras e a compreensão da função e importância da escrita na comunicação.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer diferentes instrumentos e suportes de escrita (lápis, caneta, marcador, papel, quadro branco, computador, etc.);
• Manipular corretamente os instrumentos de escrita, desenvolvendo habilidades motoras finas;
• Compreender a função da escrita como forma de comunicação e expressão;
• Experimentar diferentes maneiras de registrar ideias e sentimentos utilizando diversos instrumentos e suportes.

Habilidades da BNCC: EI01EF09 - "Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para ser dinâmica e interativa, com duração de 45 minutos. Ela será dividida em quatro etapas principais: apresentação dos instrumentos e suportes de escrita, exploração e experimentação, criação de registros e reflexão coletiva.

Materiais necessários:

• Variedade de instrumentos de escrita: lápis, canetas, marcadores, giz de cera, pincéis, etc.
• Variedade de suportes de escrita: papel, cartolina, quadro branco, lousa, computador, etc.
• Imagens e textos diversos para inspirar a escrita infantil.
• Música infantil relacionada ao tema da escrita.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente diferentes instrumentos e suportes de escrita para as crianças, permitindo que elas explorem e manuseiem livremente.
• Incentive-as a compartilhar suas experiências anteriores com esses materiais.

2. Exploração e Experimentação (15 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e forneça uma variedade de materiais para cada grupo.
• Oriente-as a experimentarem diferentes maneiras de escrever e desenhar usando os materiais disponíveis.
• Incentive a criatividade e a exploração sensorial.

3. Criação de Registros (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada criança.
• Peça que elas usem os materiais para criar seus próprios desenhos, símbolos ou palavras.
• Não se preocupe com a precisão ou a forma, incentive a liberdade de expressão.

4. Reflexão Coletiva (10 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e convide-as a compartilhar suas criações com os colegas.
• Abra uma discussão sobre os diferentes instrumentos e suportes utilizados e como eles influenciaram o resultado final.
• Incentive-as a refletir sobre a importância da escrita na comunicação e expressão de ideias.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e estímulo para que as crianças continuem explorando e experimentando diferentes instrumentos e suportes de escrita em suas atividades cotidianas.