Título da aula: Explorando o Mundo da Escrita: Instrumentos e Suportes

Propósito da aula: Apresentar às crianças diferentes instrumentos e suportes de escrita, estimulando a curiosidade e a experimentação.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e manipular diferentes instrumentos de escrita, como lápis, canetas e giz de cera.
• Explorar diversos suportes de escrita, como papel, quadro branco e areia.
• Experimentar a escrita como forma de expressão e comunicação.

Habilidades da BNCC: EI01EF09 - "Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita."

Sobre esta aula: Esta aula será uma exploração divertida e interativa do mundo da escrita. As crianças terão a oportunidade de conhecer e experimentar diferentes instrumentos e suportes de escrita, estimulando sua criatividade e imaginação.

Materiais necessários:

• Lápis ou canetas de diferentes cores
• Giz de cera
• Papel branco, papelão ou cartolina
• Quadro branco e marcador
• Areia ou terra em uma caixa
• Pincel ou dedo para escrever na areia/terra
• Revistas, jornais ou livros velhos para rasgar e colar

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Reúna as crianças em um círculo e mostre diferentes instrumentos de escrita, como lápis, canetas e giz de cera. Pergunte às crianças se elas conhecem esses objetos e como eles são usados.

2. Exploração de Instrumentos (15 minutos): Dê a cada criança um instrumento de escrita diferente e incentive-as a explorá-lo. Elas podem segurar o instrumento, desenhar, escrever ou fazer garranchos. Deixe-as experimentar livremente.

3. Suporte de Escrita (15 minutos): Em seguida, apresente diferentes suportes de escrita, como papel, quadro branco e areia. Pergunte às crianças se elas sabem onde as pessoas escrevem. Incentive-as a experimentar escrever em diferentes superfícies.

4. Brincadeira com Palavras (15 minutos): Dê às crianças revistas, jornais ou livros velhos para rasgar e colar. Peça-lhes que formem palavras ou frases com as letras recortadas. Você também pode escrever palavras simples no quadro branco e pedir que elas copiem.

5. História Criativa (15 minutos): Por fim, reúna as crianças novamente em um círculo e conte uma história simples. Incentive-as a imaginar a história e a desenhar ou escrever sobre ela usando os instrumentos e suportes de escrita disponíveis.

Reflexão (5 minutos): No final da aula, reúna as crianças novamente e pergunte-lhes o que aprenderam. Reforce a ideia de que existem diferentes maneiras de escrever e que a escrita é uma forma de expressar ideias e sentimentos.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula. O professor observará o envolvimento das crianças, sua curiosidade em explorar diferentes instrumentos e suportes de escrita, e suas tentativas de escrever ou desenhar. O professor também poderá coletar produções das crianças para avaliar seu progresso e desenvolvimento.