Título da aula: "Explorando o Mundo da Escrita: Conhecendo e Manipulando Instrumentos e Suportes"

Propósito da aula: Introduzir as crianças do 1º ano da Educação Infantil ao mundo da escrita, proporcionando experiências com diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e manipular diferentes instrumentos de escrita (lápis, caneta, giz de cera, etc.);
• Explorar diferentes suportes de escrita (papel, quadro branco, areia, etc.);
• Experimentar diferentes formas de expressão gráfica e escrita;
• Desenvolver a coordenação motora fina e as habilidades pré-escrita.

Habilidades da BNCC: EI01EF09 - "Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita."

Sobre esta aula: Esta aula durará aproximadamente 45 minutos e será dividida em três partes: exploração de diferentes instrumentos de escrita, exploração de diferentes suportes de escrita e produção de desenhos e símbolos.

Materiais necessários:

• Lápis, canetas, giz de cera, marcadores e outros instrumentos de escrita;
• Papéis de diferentes tamanhos e cores, folhas de sulfite, cartolina;
• Quadro branco e marcadores;
• Areia, terra ou outro material solto em recipiente;
• Água e pincéis;
• Materiais recicláveis, como caixas de papelão, garrafas plásticas, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração de diferentes instrumentos de escrita (15 minutos):

• Disponibilize diversos instrumentos de escrita sobre uma mesa ou no chão.
• Incentive as crianças a explorarem os diferentes instrumentos, segurando-os, riscando em papéis ou outras superfícies.
• Discuta os nomes dos instrumentos e as suas características, como tamanho, forma e textura.

2. Exploração de diferentes suportes de escrita (15 minutos):

• Disponibilize diferentes suportes de escrita, como papéis, quadro branco, areia e terra.
• Incentive as crianças a explorarem os diferentes suportes, riscando, desenhando ou escrevendo neles.
• Discuta os nomes dos suportes e as suas características, como textura, tamanho e formato.

3. Produção de desenhos e símbolos (15 minutos):

• Distribua papéis e instrumentos de escrita para as crianças.
• Incentive-as a desenhar e a escrever símbolos, letras ou palavras que conhecem.
• Não corrija os desenhos ou a escrita, mas incentive a criatividade e a expressão individual.

Conclusão: Reúna as crianças em círculo e converse sobre a aula. Pergunte-lhes sobre os instrumentos e suportes de escrita que exploraram e sobre o que desenharam ou escreveram. Elogie os esforços e a participação de todos.